Tema: Inovasi untuk Kesejahteraan Rakyat

Latar Belakang
Pembangunan yang berbasis pengetahuan harus didukung oleh sumber daya manusia yang kreatif dan inovatif  sehingga dapat meningkatkan daya saing negara dan mencapai kemandirian bangsa. Salah satu contoh adalah India. Dengan mengandalkan keunggulan sumber daya manusianya, negara ini menjadi produsen software terbesar di dunia.

Indonesia sebagai negara berpenduduk terbesar keempat di dunia, sepatutnya  mengikuti jejak yang ditempuh oleh India, dengan lebih mengembangkan warisan seni dan budaya berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk mendoron tumbuhnya kreativitas dan inovasi bangsa, pemerintah menetapkan “Inovasi untuk Kesejahteraan Rakyat”, sebagai tema Hari Kebangkitan Teknologi Nasional ke 16 tahun 2011.

Dalam kaitan inilah Kementerian Negara Riset dan Teknologi bekerjasama dengan Masyarakat Penulis Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (MAPIPTEK) mengadakan lomba penulisan iptek di media massa dengan tema tersebut. Melalui upaya ini, kami berharap kalangan wartawan dan penulis di Indonesia terpacu mengangkat isu tentang inovasi yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan memunculkan inovator yang berhasil dalam bidang kreasi dan inovasi.

Upaya ini diharapkan dapat menumbuhkan minat masyarakat untuk mengetahui, memanfaatkan hingga mengembangkannya dalam kehidupan sehari-hari. Langkah ini diyakini menjadi salah satu cara untuk mengembangkan budaya iptek.

Penyelenggaraan Lomba Penulisan Iptek tahun 2011 merupakan kelanjutan dari lomba serupa yang diadakan sejak tahun 2005. Lomba ini bertujuan meningkatkan penyebaran informasi iptek kepada masyarakat serta menyosialisasikan iptek dalam berbagai bidang kehidupan manusia sehingga menggugah dan mengembangkan minat menulis di media cetak dan online.

Tema berkaitan dengan isu tentang inovasi yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Sub Tema
1. Bidang Pangan :
2. Bidang Informasi dan Komunikasi
3. Bidang Transportasi
4. Bidang Energi
5. Bidang Kesehatan dan Obat-obatan
6. Bidang Material Maju
7. Bidang Pertahanan dan Keamanan
8. Tematik
9. Kebencanaan

Kriteria Lomba
1. Terbuka untuk :
- Wartawan media cetak dan online (disertai fotokopi identitas wartawan)
- Penulis umum di media cetak dan online (disertai fotokopi KTP)
2. Naskah sudah harus diterbitkan di media massa mulai 10 Agustus 2010 – 10 Juli 2011.
3. Penerimaan naskah paling akhir 24 Juli 2011.
4. Peserta dapat mengirimkan lebih dari satu naskah dalam  bentuk kliping tulisan dan fotokopi rangkap tiga.
5. Panitia berhak menggunakan karya tersebut untuk  keperluan publikasi dan promosi pihak penyelenggara.
6. Keputusan dewan juri mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.
7. Naskah dikirim ke :

PANITIA LOMBA PENULISAN  IPTEK-HAKTEKNAS 2011
SEKRETARIAT MAPIPTEK
Press Room, Gedung II BPPT Lt. Dasar
Jl. MH Thamrin No 8, Jakarta 10340
Keterangan lebih lanjut hubungi :
Telp/Faks. (021) 3169077
e-mail: mapiptek@cbn.net.id,
mapiptek@yahoo.com

Hadiah
a. Wartawan
• Juara I : Uang Rp 7.500.000 + Plakat + Piagam + Piala Bergilir  Menristek
• Juara II : Uang Rp 5.000.000 + Plakat + Piagam
• Juara III : Uang Rp 2.500.000 + Plakat + Piagam

b. Penulis Umum
• Juara I : Uang Rp 5.000.000 + Plakat + Piagam + Piala  Bergilir Menristek
• Juara II : Uang Rp 3.000.000 + Plakat + Piagam
• Juara III : Uang Rp 2.000.000 + Plakat + Piagam

Demikian, mudah-mudahan dapat dimanfaatkan dengan optimal

Minimnya kepedulian dan pemahaman tentang laut dapat disebabkan sistem pendidikan di Indonesia yang belum memberi ruang yang cukup untuk memperkenalkan sumberdaya laut kepada siswa. Dari pengalaman penulis, sejak di bangku SD sampai SMA, pelajaran yang membahas geografi dan kelautan hanya sebatas perjalanan kemaritiman Indonesia dari jaman Majapahit dan Sriwijaya sampai pada cerita pelayaran pedagang-pedagang yang masuk ke Indonesia melalui laut. Kita tidak diperkenalkan akan keindahan Raja Ampat yang ternyata memiliki keanekaragaman hayati laut tertinggi di dunia, Bunaken dengan taman lautnya, Laut Banda, Pulau Lucipara dan pulau-pulau lainnya yang memiliki keindahan panorama bawah laut.

Berdasarkan pengalaman dan kenyataan diatas, maka sudah sewajarnya seluruh elemen masyarakat terutama yang berkecimpung di dunia pendidikan, kalangan akademisi dan pemerhati kelautan untuk memperkenalkan laut kepada anak-anak sejak usia dini. Pemikiran sederhana dari pentingnya upaya ini adalah jika kita telah memperkenalkan sumberdaya yang ada di laut dan manfaatnya dengan baik maka akan timbul kesadaran dan minat untuk melestarikan dan menjaga laut tersebut dengan baik pula. Usaha-usaha untuk mengenalkan laut secara dini dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah atunya adalah melalui proses edukasi in situ atau langsung.

Edukasi in situ disini didefinisikan sebagai suatu upaya pemahaman terhadap sesuatu secara langsung di lapangan, misalnya mempelajari kawasan tertentu, tempat bersejarah, bangunan, atau apapun yang dapat memperkaya khasanah keilmuan. Nah, pesisir dan lautan sebagai wilayah yang memiliki ekosistem beragam mulai dari mangrove, lamun hingga terumbu karang dengan keanekaragaman hayati yang ada di dalamnya merupakan wahana yang sangat mendukung untuk berlangsungnya proses edukasi langsung ini. Kegiatan ini dapat dilakukan dengan pengenalan pesisir secara langsung kepada siswa-siswa sekolah, mengamati tiap-tiap ekosistem seperti mangrove dan lamun, melakukan penanaman mangrove, gerakan bersih pantai dan berinteraksi dengan masyarakat pesisir. Kegiatan-kegiatan tersebut sebenarnya telah banyak dilakukan baik oleh instansi pemerintah, universitas, sekolah-sekolah maupun kalangan lembaga swadaya masyarakat (LSM) pemerhati kelautan, hanya saja perlu ditingkatkan kembali sehingga mendapatkan manfaat yang optimal sesuai tujuan yang ingin dicapai yakni terjaganya kelestarian laut dan pesisir.… [bersambung]

Terdapat 3 macam estuarin berdasarkan pengenceran air tawar dan tingkat penguapan yaitu: positive estuary, negative estuary dan neutral estuary.

1. Positive estuary, penguapan terjadi lebih kecil dari volume air tawar (bisa dari runoff) dan air hujan yang langsung masuk ke estuarin. Air tawar keluar di atas air asin yang masuk ke laut, dan air bercampur perlahan-lahan secara vertikal dari dasar ke permukaan air. Umumnya terdapat di daerah temperate, dicirikan dengan air laut masuk melalui dasar estuarin, yang kemudian bergerak ke atas secara perlahan-lahan bercampur dengan massa air tawar yang keluar di atasnya.
2. Negative estuary, kondisi ini berlawanan dengan positive estuary, yang mana penguapan dari permukaan melebihi air tawar dari runoff dan hujan yang masuk ke estuarin. Tipe ini banyak dijumpai di daerah tropis, namun bisa juga di daerah temperate, terutama di kawasan yang masukan air tawarnya sangat terbatas.
3. Neutral estuary, suplai air tawar ke estuarin seimbang dengan yang menguap dan kondisi ini menciptakan nilai salinitas yang statis. Namun kenyataannya di alam, pada umumnya tingkat penguapan dan masukan air tawar hampir tidak pernah seimbang.

Demikian penjelasan tentang estuarin berdasarkan banyaknya pengenceran air tawar dan tingkat penguapan. Semoga dapat memberi tambahan informasi mengenai estuarin

1. The highly stratifies estuary (salt wedge estuary), air laut masuk ke sungai seperti taji (menukik ke dasar), sedangkan air tawar menuju ke laut melalui permukaan air laut yang masuk. Ketika percampuran terjadi, maka terbentuklah lapisan air yang mana bagian bawah adalah air laut.
   

   Salt wedge estuary

2. The highly stratifies estuary (fjord type), estuarin ini prinsipnya sama dengan tipe sebelumnya, hanya saja terdapat adanya sill di mulut fjord sehingga arus pasang lebih ketat. Air tawar secara terus-menerus keluar melalui permukaan, tetapi penggantian arus pasang mungkin hanya terjadi tahunan dan tidak menentu, sehingga kondisi oksigen terlarut di dekat dasar fjord biasanya sangat rendah.
   

   Fjord type estuary

3. Partially mixed estuary, dicirikan dengan efisiensi pertukaran air asin dan air tawar. Permukaan air tidak begitu asin dibandingkan bagian dasar perairan. Percampuran air masuk dari dasar perairan dan keluar melalui permukaan terjadi di sepanjang estuarin.
   

   Partial mixed estuary

4. The vertically homogeneous estuary, pada tipe ini arus pasang sangat kuat dibandingkan dengan aliran sungai yang masuk ke estuari, sehingga percampuran vertikal menjadi intensif dan membuat salinitas di estuarin secara vertikal dari dasar ke permukaan homogen.
   

   Vertical homogeneous estuary

Gambar-gambar di atas merupakan profil salinitas dan kecepatan arus pada masing-masing tipe estuarin yang ada. Pada kenyataannya mungkin saja ada jenis estuarin yang mempunyai profil arus dan salinitas berupa gabungan dari beberapa tipe tersebut. Jadi perlu mengkaji lagi berbagai aspek yang ada di kawasan estuarin, karena kita tahu estuarin merupakan suatu zona yang sangat dinamis.

Mari belajar bersama tentang laut.

Sumber: Supriharyono, 2007. Konservasi Ekosistem Sumber Daya Hayati di Wilayah Pesisir dan Laut Tropis. Pustaka Pelajar.

1. Drowned river valleys, merupakan estuarin yang berbentuk lembah, banyak dijumpai di daerah temperate. Kedalamannya relatif dalam mencapai sekitar 30 m. Masukan air tawar dari sungai relatif kecil dibandingkan dengan volume air laut ketika pasang. Contohnya Chesapeake Bay USA, Southampton Water dan Mersey di Inggris.
2. Estuarin yang berbentuk fjord, yaitu profil lembahnya menyerupai huruf U. Estuarin ini juga banyak dijumpai di daerah temperate dan terbentuk akibat pelelehan gunung es (glaciers) ketika jaman Pleistocene. Pada mulut estuarin umumnya terdapat sill (dataran lembah yang mencuat), sehingga perairan di daerah tersebut cukup dangkal. Sedangkan kedalaman lembah (water basin) di bawah sill sangat dalam, bisa mencapai 300-400 m, bahkan ada yang mencapai 800 m. Masukan air tawar dari sungai relatif besar dibandingkan volume air laut ketika pasang, sedangkan yang keluar dari sungai dibandingkan dengan total volume fjord relatif kecil. Contohnya adalah Loch Etive (Skotlandia), Sogne Fjord (Norwegia) dan Milford Sound (Selandia Baru).
3. Bar-built estuaries, yaitu estuarin yang hubungannya dengan laut lepas dibatasi dengan timbunan atau pulau pasir, yang biasanya berbentuk lonjong sejajar pantai. Relatif dangkal hanya beberapa meter saja dan sering mempunyai goba atau laguna yang ekstensif serta jalan keluar air di mulut estuarin yang sangat dangkal. Tipe ini banyak dijumpai di daerah tropis atau daerah-daerah yang pantainya aktif menerima endapan sedimen. Contohnya Vellar Estuary (India) dan beberapa estuarin di pantura Pulau Jawa.
4. Estuarin yang dihasilkan oleh proses tektonik seperti patahan atau tenggelamnya permukaan tanah, yang memungkinkan terjadinya aliran air tawar. Contohnya San Francisco Bay, yang terbentuk ketika bagian hilir sungai Sacramento dan sungai San Joanquint ditenggelamkan oleh pergerakan tanah San Andreas.

Sumber: Supriharyono, 2007. Konservasi Ekosistem Sumber Daya Hayati di Wilayah Pesisir dan Laut Tropis.

• pertemuan arus sungai dengan air laut menyebabkan terjadinya sedimentasi, perubahan sifat fisik air, yang berpengaruh terhadap biota,
• pencampuran massa air tawar dan laut menghasilkan sifat fisika lingkungan yang khas, yang tidak sama dengan air sungai maupun air laut,
• perubahan lingkungan yang terjadi mengharuskan komunitas organisme melakukan adaptasi secara fisiologis dengan lingkungannya,
• kadar garam di estuarin bervariasi tergantung pada pasang surut air laut, banyaknya air tawar dan arus lain, serta topografi daerah estuarin tersebut.

Estuarin terbagi menjadi bermacam-macam tipe tergantung pada kondisi topografi, banyaknya aliran sungai atau pengenceran air laut oleh sungai, dan distribusi salinitas. Tipenya yang bermacam-macam ini tentunya menyebabkan perbedaan karakteristik juga seperti sifat fisika-kimia perairan dan biota yang ada.

Untuk uraian tentang tipe-tipe estuarin akan dikemukakan pada postingan selanjutnya.. [Insyaalloh...]

Sumber: Supriharyono, 2007. Konservasi Ekosistem Sumber Daya Hayati di Wilayah Pesisir dan Laut Tropis.

Conus merupakan salah satu moluska laut yang secara ilmiah tergolong dalam kelas Gastropoda. Moluska ini ditemukan hampir di seluruh perairan laut tropis dan ada pula di perairan sub tropis. Spesies Conus ini sangat melimpah, lebih dari 100 jenis.  Umumnya Conus memiliki racun yang disebut conotoxin, racun yang sangat berbahaya yang dikeuarkan melalui proboscisnya. Jadi ati-ati saja bila berenang di laut dan bertemu dengan moluska jenis ini. Contoh di atas adalah jenis Conus geographus.

Sebenarnya moluska beracun bukan hanya Conus, masih banyak yang lain. Tapi mungkin lain waktu saja. Cerita tentang Conus juga rasanya perlu dilengkapi lagi. Ini hanya sebagai gambaran awal saja. Jadi sabar ya kawan…

“tak pernah terbayangkan sebelumnya, pulau yang cantik itu kini kian merana”

Yah, Pulau Pombo merupakan salah satu pulau kecil di perairan Maluku, secara geografis tepatnya di Selat Haruku yang berada di antara Pulau Haruku dan Pulau Ambon, Maluku. Sesuai SK Menteri Pertanian No. 327/Kpts/Um/7/1973 tanggal 25 Juli 1973, pulau ini ditetapkan sebagai kawasan konservasi sumber daya alam dengan kategori kawasan suaka alam, statusnya cagar alam/taman laut. Kegiatan pemanfaatan sumber daya alam Pulau Pombo yang dapat dilakukan adalah dengan titik berat untuk kepentingan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan dan kegiatan lainnya yang menunjang budidaya.

Pada waktu itu (tahun 70-an) memang kondisi Pulau Pombo katanya sangat menawan dan layak untuk dijadikan kawasan konservasi. Hal itu juga didukung oleh pernyataan dari masyarakat sekitar yang menyebut bahwa kondisi pulau dulu memang sangat indah. Ikan, kerang-kerangan, udang dan biota yang lain melimpah, termasuk terumbu karang yang terawat dengan baik. Ada yang lebih menarik yaitu melimpahnya burung dara yang oleh orang Maluku disebut Pombo (Ducula bicolor), maka dari itu dinamakan Pulau Pombo. Di pulau itu terdapat rumah jaga, sumur bor, generator listrik, speed boat dan lainnya. Namun semua berubah, diprediksi setelah terjadinya tragedi sosial di Ambon tahun 1999.

Yah akibat tidak ada pengawasan, kondisi biodiversitas pulau Pombo kini menjadi hancur, terutama terumbu karang yang membentuk atoll mengelilingi pulau. Penangkapan ikan menggunakan bom menjadi diperkirakan menjadi penyebab utama hancurnya terumbu karang. Selain itu, populasi burung Pombo juga menurun drastis.

Dan kebetulan beberapa waktu yang lalu, saya dan beberapa teman sekantor beserta petugas BKSDA (Balai Konservasi Sumber Daya Alam) melakukan perjalanan ke Pulau Pombo. Perjalanan dari Ambon sekitar 1 jam menuju Liang, kemudian naik speed boat sekitar 15 menit.

Untuk seukuran pulau, maka pulau pombo tergolong kecil. Luasnya sekitar 998 ha, itu termasuk daratan, terumbu karang dan lagoon. Sedangkan daratan Pulau Pombo apabila kita jalan memutarinya hanya butuh waktu tidak sampai 1 jam. Sesampainya di Pombo, saya merasa takjub melihat jernihnya perairan di kawasan itu. Penetrasi matahari  menembus jelas, hanya saja sedikit miris karena yang terlihat adalah rataan terumbu karang yang telah mati. Sayang sekali.

Pasir putih telah tampak dari kejauhan, semakin dekat semakin jelas dan ternyata saya kembali miris karena dihadapkan pada pemandangan sampah yang tersebar berserakan dimana-mana. Yah sampah plastik, bekas minuman dan lainnya sangat melimpah di pantai pasir putih dan tentu saja mengganggu pandangan mata. Setelah bertanya sama tukang speedboat, katanya banyak yang mengunjungi pulau ini untuk bersenang-senang plesiran, dan biasanya rombongan. Pantas saja.. Padahal menurut saya kan kalo ingin ke pulai ini harus ada izin dari BKSDA..? dan memang harusnya begitu. Di dalam pulau juga terlihat bekas pos jaga, rumah singgah serta kamar mandi yang semuanya telah hancur.

Saya berkesempatan mengelilingi pulau, mengamati biota yang ada terutama moluska. Ternyata banyak sekali cangkang-cangkang mati seperti jenis Tridacna gigas, Lambis lambis, Strombus, Conus dan lainnya.

Melihat rekaman kondisi yang ada sekarang dapat diprediksi bahwa memang dulunya Pulau Pombo merupakan pulau dengan kondisi alam yang ideal untuk kawasan konservasi. Apabila kondisi surut maka akan terlihat lingkaran atoll di sekitar pulau. Selain itu akan ada penghubung dengan daratan kecil di sebelahnya yang terpisah apabila air pasang.

Sungguh, suatu yang sangat perlu untuk dilakukan adalah mengembalikan Pulau Pombo sebagai kawasan konservasi yang terjaga dengan baik. Meskipun untuk kembali ke kondisi semula sangat tak mungkin tapi paling tidak mulai saat ini harusnya sudah dipikirkan solusi untuk menumpuknya sampah, rusaknya terumbu karang, dan hancurnya sarana prasarana yang ada di pulau tersebut. Tentunya hal ini perlu keterlibatan dan dukungan penuh dari pihak-pihak terkait baik pemerintah, instansi riset maupun masyarakat sekitar. Sehingga di kemudian hari, stasus Pulau Pombo sebagai kawasan konservasi/taman laut benar-benar nyata adanya, tidak kian merana seperti saat ini.